Imprimam, façam e... boa-sorte a todos na próxima semana!
Link: http://gave.min-edu.pt/np3/7.html
por: Madalena
Imprimam, façam e... boa-sorte a todos na próxima semana!
Link: http://gave.min-edu.pt/np3/7.html
por: Madalena
Olá! Hoje foi dia de festa! Logo de manhãzinha tivemos o Parabéns a Você habitual para a Carolina Rascão, nossa querida delegada, que por sinal também teve direito ao excepcional Happy Birthday To You. Com tanto festejo e tanta pompa tinha de desabar em lágrimas comovidas, pois por acaso tanto a nossa delegada com o subdelegado são pessoas muito sensíveis (no bom sentido!)!
Mas não é só a Carolina que faz anos hoje... faz ainda outra pessoa, não menos ilustre, que é o Director da Escola, o Prof. José Violante. Não o conhecemos pessoalmente, por isso não tivemos a "lata" de lhe ir desejar os parabéns cara a cara, mas aqui pelo blog... não nos importamos!
E isto são só as notícias dos primeiros 90 minutos, aula de Inglês...! Logo de seguida, em Português, fomos às 11 horas e 5 minutos para a Biblioteca, onde a Prof.ª Estela nos esteve a mostrar um PowerPoint sobre a Teodora, com o apoio de uns desenhos muito, mas mesmo muito bem desenhados por umas alunas do 8º ano. Foi assim que num clima de grande descontracção aprendemos mais informações sobre a Teodora, que até parece mal falar com a autora e não termos lido os livros (fomos logo requisitá-los a seguir)!
Continuando o dia... Ainda não referi que hoje foi o Dia do Corta-Mato Distrital, para o qual a Márcia foi seleccionada, por isso às 9 horas lá foi ela toda contente para correr. Como a nossa D.T. é professora de Educação Física, também foi para o Corta-Mato, por isso não tivemos aula de Formação Cívica, pois não havia professores para substituir.
Resultado de isto tudo: chegámos à aula de Matemática todos contentes... E recebemos testes que... bem!, alguns estavam uma miséria! Acho mesmo que o que salvou o dia foi a parte da manhã, mas não deixou de ser um dia bem ensolarado com muito calor!
Hein, que dia!
por: Madalena
Bom-dia! Bem sei que já demos esta matéria há algum tempo... No entanto, como temos andado a dar a construção de triângulos acho que ainda vem a tempo uma explicação sobre como fazer a classificação de triângulos quantos aos lados. Este é um projecto criado por mim num programa chamado Scratch, que está disponível para download em português no site SAPO Kids, aberto recentemente. Ainda sou uma principiante, mas descobri que até há uma turma de 6º ano de outra turma que se dedica a fazer projectos neste programa. Também têm um blog, tal como nós, que se chama "GT Scratch". Como podem ver, mesmo de gripe, febre e enfiada em casa há dois dias ainda não deixei de aproveitar as baixas de temperatura para vir aqui ao computador. Para verem o meu projecto cliquem aqui.
por: Madalena
Mais uma vez, boa-noite! Como sugestão da nossa professora de Matemática deixo-vos aqui uns sites de jogos matemáticos que com certeza gostarão. Experimentem e pode ser que fiquem a saber um bocadinho mais desta disciplina!
Visitem:
http://www.prof2000.pt/users/pjca/jogos.html
http://www.eb1-feira-n3.rcts.pt/matemat.htm
http://nautilus.fis.uc.pt/cec/trigno/software_educativo/
Espero que gostem e se divertam tanto quanto eu me diverti!
P.S. Aconselho no primeiro site uma actividade de nome "Adivinhar Pensamento". Por acaso achei bastante engraçada (desde que não façam mal as contas!).
por: Madalena
Olá! Hoje vou falar-vos de simetria em relação a uma recta (já que a professora de Matemática ficou muito escandalizada por não termos nada da sua disciplina). As figuras são simétricas em relação a um eixo se ao dobrarmos por esse eixo as duas figuras assentarem ponto por ponto. Por exemplo:
Na primeira figura, que é um quadrado, podemos verificar que há 4 eixos de simetria.
A segunda figura, que é a letra X, tem apenas 1 eixo de simetria, isto se considerarmos que a sua parte superior é mais pequena do que a parte inferior, pois se assim não fosse esta figura teria 2 eixos de simetria.
A terceira figura tem 2 eixos de simetria.
A quarta e última figura não tem eixos de simetria.
Podemos por isso verificar que as figuras regulares, que têm os lados e os ângulos todos iguais, têm tantos eixos de simetria quanto o seu número de lados.
Vamos agora ver o caso do rectângulo. Como sabem, não é uma figura regular, por isso já sabemos que não pode ter 4 eixos de simetria.
Quanto eixos de simetria tem, então, um Então e se o rectângulo tiver
rectângulo? um desenho dentro dele?
R. Sim, um rectângulo tem 2 eixos de si- R. Nã, nã. Agora não tem
metria. nenhum eixo de simetria!
por: Madalena